教育新闻_深圳金华教育

302016-05
全脑教育：针对3-7岁儿童多元智能能力测评汇总在评估您的孩子多元智能发展之前，请您明确这样几个重要观点：第一：多元智能中的各项智能彼此独立，有些人一种智能很好，另一种却可能很差。很少有人能样样具备。第二：每一种智能都有一定的年龄关键期，过了关键期要去发展就很难。比如说音乐
152011-03
什么是全脑开发1、什么是潜能？潜能是指潜在的能力，是指每一个人都象一棵种子，都具有无穷无尽的潜能，每一个人的生命都具有无限发展的可能性。2、什么是潜能开发？潜能开发是指透过视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉和意识等
102011-01
全脑教育教学的基本规律1．统一律这是全脑教育、全人教育在学科教育中最基本的规律，这一规律要求学科教育与全人教育、全脑功能开发一体化。全人教育、全功能开发(包括创新思维训练)要在教育教学活动中进行，主要是学科课程教育中、在学科能力训练中进行。学科教
162009-09
全脑教育：全脑开发要抓住两点第一点——把握时机。据美国《科学新闻》报道：美国医学专家近期研究结果表明，人的大脑在12岁以前变化最快，思维反应也最为敏捷。在试验中，加里福尼亚大学亨利?图格雷教授，将放射性医用糖注入受试儿童血液中，用医用扫描器观察放射性糖
102009-01
媒体关注:开发潜能全脑教育悄然兴起近来，一种全新的脑力开发方式在深圳悄然流行—全脑教育，该教育理念倡导：开发左右脑的潜力，激发孩子学习潜能，以达到开发智力，提高学习成绩，全面提高孩子能力的目的。大脑潜能有待全面开发&nb

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