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速算教育:培养孩子学习计算兴趣

来源:深圳金华教育   发布时间:2014/3/5 19:18:26   浏览次数:


    兴趣是学习的向导,是扩大视野,`获得知识,发展智力,培养能力的动力。兴趣是最好的老师,孩子只有对学习有兴趣,才能更好地发挥主动性,学习也更有成效。


一、创造环境培养兴趣


    良好的家庭环境对孩子学习兴趣的形成起着重要的作用。首先家长应根据孩子的年龄特点创设良好的物质环境。如;为了培养孩子对计算的兴趣,家长可以和孩子一起做题目,家长报题目,孩子计算。小朋友的兴趣肯定很高。也可买一些看图说话,娃娃画报,智力测验的书籍,让孩子来练习,如:拍球比赛:小熊,小猴和小猪比赛拍皮球,小猪拍了一下,小熊拍了三下,小猴拍了许多下,宝宝说说看,谁得了第一名?谁得了第二名?谁得了第三名?为什么?家长也可利用家中现有的废旧物品(塑料瓶需有盖的)收集起来把瓶子和盖子分开,让幼儿给每个瓶子找一个合适的盖子。活动结束后,和孩子一起检查每个瓶子的盖子是否合适,并让幼儿回答是瓶子多,盖子多,或是一样多?还可让孩子给瓶子排队(按大小后高矮为序)。该活动能锻炼幼儿目测大小与匹配等能力。


二、从日常生活入手,做个有心人


     有好多的家长向我们老师反映,孩子在家不愿做题目,还要发脾气,弄得家长很是恼火,其实计算不是光做题目,只要在家从日常生活入手,时常做个有心人,因为生活中处处有数学可做,只要仔细关察。如:桌子,椅子,床各有四条腿,一共有几条腿 ?大房间里六块玻璃,小房间里也有六块玻璃,一共有几块?再有,在公园里也可以让孩子数花,并数出白花,红花与黄花各有几枝白花?白花加红花有几枝,白花加黄花有几枝,红花加黄花有几枝,还有,也可用数学来解决生活中的实际问题。:如:买一只面包要化一元四角,那么买2只面包要花费多少钱呢?如此引导孩子来学习数学,我想孩子的兴趣就盎然了。


三、让孩子在操作中学数学


   对幼儿来说,探索的过程要比探索所获得的结果更为重要,幼儿对事物的认识,是通过他们自身的感知和活动来形成的。操作探索为幼儿提供了学习寻求答案和解决问题的方法和机会。如在进行5的加减运算教学时,我原先都是准备一大套的教具,在黑板上进行演示,让幼儿利用学具反复地摆弄分成和合成,在实践中幼儿知道了5可以分成几和几,几和几合起来就是5,在活动中幼儿积极探索,思维的灵活性,流畅性随之潜移默化地得到了发展,各家长们不妨用家中现成的玩具,硬币,蚕豆,毛豆来做替代物,让幼儿在操作中获得知识,使孩子觉得学习是一种乐趣,是一种满足,进而引发孩子学习的兴趣和求知欲。


四、以游戏激发兴趣


   游戏是孩子学习的重要形式,游戏能给孩子以欢乐和自我表现的机会,充分利用游戏这种独特手段的作用,让孩子在游戏中学习,会使他们的兴趣更浓,学习效果更好。如家庭游戏戴帽子用以学习6以内的加减,准备非常简单爸爸和孩子每人一顶帽子,由妈妈出题,要求得数是“6”,就把帽子戴在头上,不是“6“就根据得数排几下手。以戴得快者为胜,又可以有孩子出题,这样即可以培养训练幼儿思维的敏捷性,又可利用孩子在游戏中的求胜心理,使他增添了学习计算的兴趣。


五、以鼓励保持幼儿兴趣


   成功感能不断燃起孩子的学习欲望,保持浓厚的学习兴趣。如果得不到鼓励或屡遭斥责,孩子便会渐渐失去信心。因此。家长应特别注意对孩子言行的评价,以正面引导鼓励和肯定成绩为主。当孩子有一点进步,应及时肯定和鼓励,如给孩子一个微笑,翘翘大拇指等。特别当孩子有创新意识或更大的进步时,可适当给些奖励:一朵小花,一件小玩具,带孩子外出游玩等。进而调动孩子学习数学的积极性,以保持浓厚的学习兴趣。


   学习计算兴趣的培养不是一朝一夕能完成的,需要家长时时处处做有心人。作为家长要以自己对周围事物的浓厚情趣去点燃孩子智慧的火花,只有这样,才能使我们的孩子对学习计算更有兴趣。



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